n-termen drama vmbo-gl/tl
De n-term van de laatste jaren
- 20231,7
- 20221,6
- 20211,8
- 20191,2
- 20180,2
- 20170,0
De gegevens van dit vak lopen tot en met 2023.
Verder op deze pagina: alle jaren in een tabel · grafieken · verdeling van de scores
Dit vak heet vanaf 2025 kunstvakken II drama.
Alle jaren
| Jaar | n-term | Gem. cijfer | % onvoldoende | P-waarde | Gem. score | Max. score | Kandidaten |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 1,7 | 6,3 | 30,1 | 0,51 | 31,9 | 63 | 578 |
| 2022 | 1,6 | 6,3 | 22 | 0,53 | 32,2 | 61 | 541 |
| 2021 | 1,8 | 6,0 | 29,5 | 0,47 | 28,7 | 61 | 511 |
| 2019 | 1,2 | 6,3 | 20,6 | 0,57 | 34,1 | 60 | 428 |
| 2018 | 0,2 | 6,1 | 20 | 0,66 | 38,2 | 58 | 413 |
| 2017 | 0,0 | 6,7 | 7 | 0,75 | 45,7 | 61 | 431 |
| 2016 | 1,0 | 6,5 | 15 | 0,61 | 36,1 | 59 | 436 |
| 2015 | 0,7 | 6,4 | 20 | 0,64 | 40,1 | 63 | 385 |
| 2014 | 0,0 | 6,5 | 16 | 0,72 | 43,0 | 60 | 321 |
| 2013 | 0,7 | 6,4 | 21 | 0,63 | 42,1 | 67 | 329 |
| 2010 | 0,1 | 6,3 | 19 | 0,69 | 40,2 | 58 | 281 |
| 2009 | 0,2 | 6,3 | 20 | 0,67 | 40,3 | 60 | 156 |
| 2008 | 0,2 | 6,3 | 21 | 0,68 | 40,8 | 60 | 122 |
| 2007 | 0,4 | 6,3 | 19 | 0,65 | 41,1 | 63 | 135 |
| 2006 | 0,4 | 6,4 | 21 | 0,67 | 40,1 | 60 | 97 |
| 2005 | 0,0 | 6,3 | 15 | 0,69 | 44,5 | 64 | 114 |
P-waarde: het deel van de punten dat gemiddeld is gehaald (0,62 betekent 62%). Klik op een kolomkop om te sorteren.
Hoe waren de scores verdeeld? Bekijk per jaar hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden, van 2013 tot en met 2023. Toon de verdeling ↓
Grafieken
Stippellijn: gemiddelde (0,64)
Stippellijn: gemiddelde (63,4%)
Stippellijn: gemiddelde (6,34)
Stippellijn: gemiddelde (19,8%)
Kerngetallen
- 0,64gemiddelde n-term (16 jaar)
- 0,0laagste, in 2005
- 1,8hoogste, in 2021
- 6,3gemiddeld cijfer
- 578kandidaten in 2023
Hoe waren de scores verdeeld? — 6 jaren, 2013–2023
Per jaar zie je hoeveel leerlingen elk aantal punten haalden. Elke staaf is een score: hoe hoger de staaf, hoe meer leerlingen precies dat aantal punten haalden. Rood is onvoldoende, blauw is voldoende.
Gebaseerd op de steekproef van Cito, niet op alle kandidaten. Ga met de muis over een staaf voor het cijfer en het aantal leerlingen. Bron: Cito, “betekenis van cijfers” en frequentieverdelingen.
Deed je dit examen zelf? Zie op welke plek je stond met je cijfer. Maak je examenrapport →